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      教育部“1+X”證書試點工作座談會在我校舉行
      發布時間:2019-07-31 19:41:35

             7月30日,教育部“1+X”證書試點工作座談會在我校舉行,會議結合“不忘初心、牢記使命”主題教育活動,落實有效推進“1+X”證書制度試點工作。教育部職業技術教育中心研究所《中國職業技術教育》雜志社編輯部主任、主編唐以志傳達教育部關于“1+X”證書試點工作精神、聽取試點工作建議,教育部職業技術教育中心研究所徐寶升出席會議。10所試點職業院校、培訓評價組織及相關企業共24名代表參與座談。學校黨委副書記、院長吳訪升主持會議。
             “1+X”證書制度是國家職業教育改革為解決職業教育不適應社會經濟發展需要,不適應企業崗位需要問題進行的長期制度設計。自4月16日教育部啟動“1+X”證書制度試點以來,參與試點職業院校、培訓評價組織積極組織學習研究,扎實落實文件精神。但各試點單位在試點工作貫徹落實中,仍存在不少問題和疑惑。
             “有問題是正常的,發現一個解決一個。”唐以志回應目前各試點單位普遍關切,希望試點院校提高政治站位,樹立試點意識,處理好試點工作與學校發展的關系,切實推進“1+X”證書試點工作穩步向前。在理解“1+X”試點制度時,把握好三個關系,一是把握好職業標準、職業技能等級標準與專業教育標準的關系;二是把握好“X”證書與職業資格證書的關系;三是把握好市場與政府的關系。
             唐以志指出,培訓評價組織要從企業崗位要求出發,根據崗位能力描述制定開發標準,職業院校要把職業技能等級標準轉化為教學標準。“1+X”證書制度,“1”是基礎,“X”是1的強化、補充、拓展,強化是強化企業關鍵崗位對知識、技能和態度的要求;補充的是新技術、新工藝、新要求;拓展是拓展專業、專業群中學生的能力。“X”要不斷變化,根據社會經濟發展及時更新。
             座談會上,10所參會單位代表依次發言,匯報試點工作進度、交流問題并提出意見、建議。我校周勇副院長代表學校作交流發言,他表示,學校下一步貫徹落實試點工作的工作思路是“優化、重構、融合”6字方針,進一步優化人才培養方案,重構課程體系,融合教學標準與職業技能等級證書標準,把好人才關質量關、職業技能等級證書關,推進教育教學與職業技能等級證書教育同部署、同考核,用實際行動書寫“1+X”證書制度試點工作的奮進之筆。(新聞中心 雷寧/文 教學工作部/攝)


       
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